Entiendo la terapia como un espacio de construcción conjunta, donde cada recorrido se piensa de manera singular. Por eso, trabajo desde una perspectiva integradora, con la convicción de que la terapia debe adaptarse a cada persona y no al revés. Articulo herramientas del psicoanálisis para comprender la historia y aquellos aspectos inconscientes que atraviesan el malestar; de la terapia cognitivo-conductual, para abordar cómo pensamientos y emociones impactan en la vida cotidiana y ofrecer recursos concretos cuando el sufrimiento requiere un acompañamiento más inmediato; y de la mirada sistémica, para pensar a cada persona en relación con sus vínculos y contextos. A su vez, considero que la infancia ocupa un lugar central, ya que es allí donde comienza a construirse la subjetividad. Cada persona nace con ciertas características y disposiciones propias, pero desde el comienzo de la vida emprende un recorrido en el que sus experiencias van adquiriendo sentido en relación con quienes la rodean y con el contexto en el que crece. No somos una página completamente en blanco, pero tampoco un texto ya escrito: aquello que traemos al nacer se entrelaza con lo vivido y con la manera en que el entorno significa, nombra o silencia cada experiencia. Lo que se dice y lo que no se dice, lo que habilita o limita, va dando forma, en ese encuentro, a la manera en que cada niño/a comienza a verse a sí mismo/a, a habitar el mundo y a relacionarse con otros.
“Aprende todas las teorías, domina todas los técnicas, pero al tocar un alma humana, sé simplemente otra alma humana.”
— Carl Jung
Licenciada en Psicología - Universidad de Buenos Aires
Máster en Psicología Infanto-Juvenil - Universidad Internacional de Valencia (VIU)
Psicóloga General Sanitaria (España) | Nº de colegiada: C-35079
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